MINI-JUHTIMISKURSUS LASTEAED-ALGKOOLI JUHATAJATELE

Ühe koolituspäeva kestus: 8 akadeemilist tundi, kaks kohvipausi a’ 15 min ja lõuna
45 min
Sihtgrupp: lasteaed-algkoolide juhatajad
Aeg: kokkuleppel
Hind sisaldab: koolituse läbiviimist, tunnistust, õppematerjalide slaidimappi koolile
Kursust viib läbi:
Mare Teichmann (PhD), Tallinna Tehnikaülikooli psühholoogiaprofessor, P. & M. Curie Pariisi Ülikooli erakorraline professor, Euroopa Töö- ja Organisatsioonipsühholoogia Professorite Nõukogu (ENOP) Eestist kutsutud ja valitud liige

Lasteaed-algkooli kui organisatsiooni juhtimine

kaasaegsed juhtimisteooriad

	fakte alluvatest
	fakte juhtidest
	juhtimisteooriate areng: suurmehe teooriad, Ohio juhtimisteooria, kontingentsi teooria, juhtimine eesmärkide kaudu, karismaatilise juhi teooria, juhtimise transformatsiooni teooriad
	organisatsiooni eesmärgid
	juhtide eesmärgid
	alluvate eesmärgid
	organisatsiooni kultuur: sümbolid, väärtused, rituaalid, kangelased

Tulemusjuhtimine lasteaed-algkoolis

	missioon
	visioon
	lasteaed-algkooli funktsioonid
	lasteaed-algkooli eesmärgid
	prioriteetsed eesmärgid
	Kepneri meetod prioriteetide määramiseks
	kliendid

Kohvipaus

Kasvatajate - õpetajate kollektiivi juhtimine

	juhtimistsükkel: planeerimine, organiseerimine, motiveerimine, kontrollimine
	juhi tööaeg
	rollijaotus ja alluvussuhted
	kasvatajate ja õpetajate soolised ja ealised iseärasused
	motiveerimine ja tagasiside andmine
	kiitus
	laitus
	konstruktiivne kriitika
	motivatsioonisüsteem ja stiimulid koolis
	praktiline õppus – arenguvestlus, töölevõtu intervjuu

Lõuna

Lasteaed-algkooli maine, avalikkussuhted ja enesereklaam

	lasteaed- algkooli mainet mõjutavad tegurid: asukoht, hind, reklaam ja tuntus, avalik arvamus, hariduse, hea kasvatuse väärtustamine
	maine loomise vahendid
	suhtekorraldus koolis: kus me oleme, kes me oleme, miks me oleme teavitamine
	teabekanalid: buklett, teade, pressikonverents, intervjuu, kodulehekülg kriisisuhtekorraldus

Kohvipaus

Lastevanemate nõustamine, lastevanemate koosoleku läbiviimine

	õpilase probeleemid
	ajutiselt ja krooniliselt hädas olevad õpilased
	probleemide nõiaring
	õpetajapoolse abi ABC
	õpilase tugiisikud
	probleemide formuleerimine
	probleemide lahendusplaan ehk tegevusplaan
	nõustamise reeglid ja protseduur

Lastevanemate koosoleku korraldamine