|
 | |
KOOLI
ARENGUKAVA
-
Koolituspäeva kestus:
8 akadeemilist tundi, kaks kohvipausi a’ 15 min ja lõuna
-
45 min
-
Sihtgrupp:
põhikooli ja gümnaasiumi õpetajad, klssijuhatajad
-
Aeg:
kokkuleppel
-
Hind sisaldab:
koolituse läbiviimist, tunnistust,
õppematerjal CD plaadil
-
Koht: Teie koolis
-
Kursust viib läbi:
 | Mare Teichmann
(PhD), Tallinna Tehnikaülikooli psühholoogiaprofessor, P.& M. Curie Pariisi
Ülikooli erakorraline professor, Euroopa Töö- ja Organisatsioonipsühholoogia
Professorite Nõukogu (ENOP) Eestist kutsutud ja valitud liige |
| Mart Murdvee,
psühholoog |
Kooli arengukava
kujundamine
| kooli missioon |
| visioon kooli arengust |
| kooli funktsioonid |
| eesmärgid |
| prioriteetsed eesmärgid |
| kooli kliendid |
| kool – kodu suhted |
| sotsiaalne toetus
õpilasele |
| õpilase vajadused |
| vajaduste muutumine
info-tehnoloogia ühiskonnas |
| õpilase füsioloogilised
vajadused: kooli ja kodu roll |
| õpilase turvatunde
vajaduse: kooli ja kodu roll |
| õpilase sotsiaalsed
vajadused: kooli ja kodu roll |
| õpilase enesehinnangu
vajadused: kooli ja kodu roll |
| õpilase eneseteostuse
vajadused: kooli ja kodu roll |
Kohvipaus
Kuhu kool tahab
jõuda?
| organisatsiooni
muutmiseks vajalikud tegevused: mida muuta, kudas muuta |
| WHO (Maailma
Tervishoiuorganisatsiooni) initsiatiiv: lapse-sõbralik kool (9 eesmärki) |
| kooli kultuur:
väärtused, rituaalid, tseremooniad, kangelased, sümbolid |
| ajurünnak kui kooli
arengukava väljatöötamise meetod |
Lõuna
Rühmatöö kooli
arengukava loomiseks: rahvusvahelised nõuded koolile
| 1. nõue:
hariduspoliitika koolis (4 eesmärki) |
| 2. nõue: õpilased (5
eesmärki) |
| 3. nõue: aineprogrammid
(10 eesmärki) |
| 4. nõue: õppeprotsess (4
eesmärki) |
Kohvipaus
Kooli eesmärgid ja
prioriteetsed eesmärgid
| 5. nõue: õppetegevuse korraldamine ja
ressursid (8 eesmärki) |
| 6. nõue: tagasiside ja õpetamise kvaliteet
koolis (5 eesmärki) |
| Kepneri meetodi rakendamine kooli
prioriteetsete eesmärkide leidmiseks |
|
