|
 | |
ÕPILASE
INTELLIGENTSUSE ARENDAMINE
-
Koolituspäeva kestus:
8 akadeemilist tundi, kaks kohvipausi a’ 15 min ja lõuna 45 min
- Sihtgrupp:
põhikooli ja gümnaasiumi õpetajad, klassijuhatajad
- Aeg:
kokkuleppel
- Hind sisaldab:
koolituse
läbiviimist, tunnistust,
õppematerjali
- Koht:
Teie koolis
- Kursust viib läbi:
-
Mart Murdvee,
psühholoog
ÕPILASE
INTELLIGENTSUSE ARENDAMINE
Intelligentsuse klassikalised teooriad
 |
Galton
– esimesed uuringud.
Miks on ühed inimesed paremad kui teised? |
|
Binet
– esimesed testid targemate ja rumalamate eristamiseks. |
|
Terman
– testide laialdane kasutamine. IQ. |
|
Wechsler
– testide laiendamine mitteakadeemilisele alale. |
|
Spearman
– üldise intelligentsi (g) teooria. |
|
Thurstone
– intelligentsus koosneb mitmetest võimetest. |
|
Cattell
– kristalliseerunud ja voolav intelligentsus. |
|
Kohvipaus |
Intelligentsuse mõõtmine ja IQ
|
Mis on IQ. |
|
Kuidas mõõdetakse intelligentsust. |
|
IQ jaotumine inimeste hulgas. |
|
IQ praktiline tähendus – haritavus, sotsiaal-majanduslik seisund. |
|
Vaimse võimekuse ja arengu kirjeldamine IQ baasil. |
|
Vaimsete võimete seos soo, vanuse, rassiga. |
|
IQ ja pärilikkus. |
|
IQ-d mõjutavad tegurid. |
|
Kuidas saab tõsta IQ-d. |
|
Lõuna |
Intelligentsuse kaasaegsed teooriad: Robert Sternbergi käsitlused
|
Mida me peame intelligentsuseks. |
|
Kuidas inimesed lahendavad probleeme ja töötlevad informatsiooni. |
|
Eduka intelligentsuse triumviraadi teooria |
|
Praktiline intelligentsus |
|
Praktilise ja akadeemilise intelligentsuse võrdlus |
|
Praktilise intelligentsuse programm koolidele |
|
Intelligentsuse triumviraadi teooria kasutamine õpetamisel. Ühe
Põhja-Carolina kooli (USA) kogemus. |
|
Kohvipaus |
Intelligentsuse kaasaegsed teooriad: Howard Gardneri käsitlus
|
Mitmik-intelligentsus. |
|
Mitmik-intelligentsuse küsimustik (MII) |
|
Mitmik-intelligentsuse teooria kasutamine õpetamisel. |
|
Kuidas arendada erinevaid intelligentsusi. |
|
Mitmik-intelligentsus ja õpetamismeetodid |
|
Harjutus:
Kuidas
kasutada mitmik-intelligentsust |
|
|
