|
 | |
-
-
Kursuse kestus:
8 akadeemilist tundi (kaks kohvipausi a’15 min)
-
Aeg:
kokkuleppel
-
Koht:
Teie koolis
-
Hinna sisse kuulub:
-
·
kursuse läbiviimine
-
·
õppematerjalid kõigile osavõtjatele
-
·
tunnistus
-
Kursust viivad läbi:
-
·
Mare Teichmann
(PhD), Tallinna Tehnikaülikooli psühholoogiaprofessor, P. & M. Curie nim.
Pariisi Ülikooli erakorraline professor, Euroopa Töö- ja
Organisatsioonipsühholoogia Professorite Nõukogu (ENOP) liige
-
·
Liina Randmann
(MSc), psühholoog, Tallinna
Tehnikaülikooli lektor ja doktorand
-
·
Mart Murdvee
psühholoog, PE Konsult lektor
AJA JUHTIMINE - ÕPETAJA TÖÖ JA KODU KONFLIKTI LAHENDAMINE
Aja juhtimine ehk meil kõigil on
ööpäevas 24 tundi
 |
Aja kasutamise analüüs ja audit
|
 |
Kuhu kaob minu aeg ehk kes varastab
minu aega? |
 |
Aja kasutamise 10 reeglit
|
 |
Isiksuse kaitsemehhanism
“ratsionaliseerimine” ehk “Homme hakkan õppima, sest täna…”
|
 |
Kas planeerida oma aega või mitte
planeerida? |
 |
Reservaeg |
 |
Internaalne ja eksternaalne
mõtlemine |
 |
Õpitud abitus |
Kohvipaus
Õpetaja töö ja kodu konflikt
 |
Töö AJA ja töö tegemise KOHA
muutumine (muutused ajas ja ruumis) |
 |
Õpetaja töö muutumine mujal maailmas
|
 |
Töö vastasseis koduga – tööasjad ja
–mured tulevad koju kaasa ja segavad pereelu |
 |
Kodu vastasseis tööga – pereasjad ja
–mured tulevad tööle kaasa ja segavad töö tegemist |
 |
Eestis läbiviidud uuringu olulisemad
tulemused |
 |
Struktuurikonfliktid tööl ja kodus –
põhjused, sekkumine |
 |
Info-konfliktid tööl ja kodus –
põhjused, sekkumine |
 |
Suhtlemiskonfliktid tööl ja kodus –
põhjused, sekkumine |
 |
Huvide konfliktid tööl ja kodus –
põhjused, sekkumine |
 |
Akuutsed ja latentsed konfliktid |
Lõuna
Õpetaja töö ja kodu konflikti
lahendused
 |
“Võit – kaotus” strateegia (töö
võidab, kodu kaotab või vastupidi), selle tagajärjed |
 |
Õpetaja tüübid: töökeskne,
kodukeskne, duaal-keskne |
 |
A-tüüpi isiksus |
 |
Võitle või põgene reaktsioon
|
 |
Võistlus ja konkurents
|
 |
“Võit – võit” strateegiad
|
 |
Kompromiss |
 |
Sotsiaalne toetus: suhted tööl ja
väljaspool tööd |
 |
Probleemi lahendamine ehk töö ja
kodu püsimatu tasakaal |
 |
Tööga ja koduga seotud rollid ja
rollikonfliktid |
 |
Rollide ümbersõnastamine
|
 |
Teiste rolliootused ja
läbirääkimised |
 |
Rolli puudumine, ilma rollita
olemine |
 |
Edu mõiste ja enda ootused edule
|
 |
Superinimene |
 |
Staatus-sündroom |
 |
Töö jaotamine, delegeerimine ja olme
organiseerimine |
 |
Nõustumine |
 |
Ignoreerimine |
Kohvipaus
Töö ja kodu püsimatu tasakaal
 |
Pereelu kohandamine tööga
|
 |
Tööelu kohandamine pereeluga
|
 |
Paindlikkus |
 |
Töörahulolu |
 |
Eesmärgid: lähi- ja kaugemad
eesmärgid |
 |
Eluväärtused |
 |
Elukvaliteet |
 |
Normid ja stereotüübid
|
 |
Muud faktorid: majanduslikud,
poliitilised, demograafilised, õiguslikud, ajaloolised jms.
|
 |
Kiired tööperioodid: veerandi lõpud
ja eksamid |
 |
Läbipõlemise tunnused ja esmaabi
|
Töö- ja pereelu
rahulik kooseksisteerimine
|